La valorizzazione del patrimonio scientifico non consiste soltanto nel conservare collezioni e reperti, ma nel renderli comprensibili, significativi e coinvolgenti per pubblici diversi. Dietro ogni oggetto naturalistico si nasconde una storia che può diventare occasione di conoscenza, dialogo e partecipazione, a condizione che sia accompagnata da un'efficace mediazione culturale.
Questo corso è pensato per operatori di piccoli musei, orti botanici, archivi naturalistici e collezioni universitarie, ma anche per educatori, divulgatori scientifici, studenti e collaboratori di associazioni culturali interessati a trasformare il patrimonio scientifico in un'esperienza culturale accessibile e inclusiva.
Attraverso il caso della botanica, utilizzata come laboratorio di metodo, il corso propone strumenti pratici per progettare attività educative, percorsi museali ed esperienze territoriali capaci di valorizzare anche collezioni specialistiche o poco conosciute. L'obiettivo non è acquisire competenze disciplinari di botanica, ma imparare a comunicare il patrimonio scientifico in modo efficace, sostenibile e replicabile, adattando linguaggi e strategie ai diversi contesti e pubblici.
Cosa imparerai:
- Riconoscere il valore culturale, educativo e narrativo di collezioni scientifiche e naturalistiche, comprendendo il ruolo della mediazione culturale nella loro valorizzazione.
- Adattare contenuti scientifici complessi a pubblici differenti, utilizzando strumenti di storytelling e heritage interpretation per costruire narrazioni efficaci.
- Progettare esperienze museali ed educative accessibili e inclusive, applicando principi di accessibilità, comunicazione multisensoriale e Universal Design for Learning(UDL).
- Sviluppare attività e programmi culturali sostenibili, costruendo proposte replicabili nel tempo attraverso reti territoriali, strumenti digitali e strategie di valorizzazione.
- Analizzare il modello del Museo di Ferrante Imperato come esempio storico di comunicazione del patrimonio, individuandone gli elementi ancora attuali per la progettazione di esperienze culturali contemporanee.
- Docente: Antonino De Natale