Insegnare le lingue straniere: teorie, metodi e strumenti

Il corso offre una panoramica sulle tendenze e le varietà della lingua italiana contemporanea. Le lezioni iniziano con una disamina dei principali fattori che hanno determinato l’evoluzione della lingua nel periodo successivo all’unità. La diffusione dell’italofonia ha reso per la prima volta l’italiano non più solo una varietà prevalentemente scritta e riservata agli impieghi delle persone cólte, ma effettivamente parlata da strati sempre più ampi di popolazione. Si passa poi a riflettere sul processo di ristandardizzazione, grazie al quale si è verificata una ridefinizione della norma, col progressivo accoglimento di forme e costruzioni un tempo considerate scorrette dalle grammatiche. Dopo aver presentato e discusso l’accettabilità di alcuni dei fenomeni più caratteristici del cosiddetto italiano neo-standard, si daranno esempi del suo impiego (insieme con altre varietà di italiano) in letteratura, nel cinema, nella canzone e nei media tradizionali (carta stampata, giornali televisione), per finire con alcuni saggi della lingua ibrida e in continuo movimento usata nei social media.

"L'italiano accademico" è un percorso di apprendimento volto a sviluppare conoscenze e capacità linguistiche e comunicative richieste all’università. Le 6 lezioni in cui si articola il MOOC sono incentrate sullo sviluppo delle abilità di ricezione e produzione sia orale che scritta di diversi generi di testo utilizzati in contesto universitario. Accanto alla presentazione delle principali caratteristiche pragmatiche, linguistiche e stilistiche dell’italiano accademico saranno fornite indicazioni relative all’uso di strategie metacognitive da utilizzare per rendere più efficaci i complessi processi di gestione di questa particolare testualità. Il corso presenterà le abilità da sviluppare e le strategie da adottare per migliorare sia la comprensione globale, sia la comprensione analitica di testi orali e scritti. Sul piano della produzione ci si concentrerà sui testi di tipo argomentativo-espositivo di maggiore interesse per lo studente (tesine, appunti, sintesi, per i testi scritti, esami, colloqui, ma anche interazioni con diverso grado di formalità, per i testi orali), con attenzione ai vincoli di genere che chi produce questi testi deve rispettare. Obiettivo principale del corso è quindi lo sviluppo di un approccio efficace all’apprendimento dello stile comunicativo in ambito accademico. Per le sue caratteristiche il corso è rivolto prevalentemente a studenti non italofoni che hanno già conseguito un livello di competenza linguistica intermedia o avanzata e che studiano o sono interessati a studiare presso i nostri atenei. Il corso è comunque fruibile anche da studenti di madrelingua italiana interessati a approfondire le proprie competenze nella comunicazione accademica.

È importante oggi la lingua italiana per uno straniero? Gli può servire a qualcosa? E chi la studia oggi nel mondo? Dove? Con quali motivazioni? È studiata solo perché ci sono stati Dante Alighieri, Michelangelo e Verdi, oppure perché ha una funzione anche nel mondo globale contemporaneo? Serve all'Italia e alla sua economia che gli stranieri studino l'italiano? C'è un nesso fra la lingua e il Made in Italy? In quale posizione si colloca l'italiano in una ideale graduatoria delle lingue più studiate nel mondo globale? E come insegnarlo? Con quali metodi, con quali tecnologie? E che cosa devono saper fare gli insegnanti di italiano agli stranieri? E ancora...L'obiettivo primario del corso è di presentare la condizione della lingua italiana diffusa fra gli stranieri oggi, nel mondo e in Italia. La nostra lingua-cultura ha dato nei secoli un apporto decisivo alla civiltà, e ancora oggi è oggetto di grande attenzione da parte degli stranieri. In questo corso vogliamo mostrare come si diffonde oggi l'italiano fra gli stranieri rispetto al passato, con quali novità e con quali legami con la sua tradizione. Questo obiettivo serve a mettere in luce lo stretto legame esistente fra la lingua, la cultura, la società e l'economia italiana nel mondo: un legame che appare evidente agli stranieri, che, quando comprano una merce del cosiddetto Made in Italy o vanno a mangiare in un ristorante italiano sono consapevoli di entrare in un mondo fatto di gusto e di buon gusto, dove valori estetici, eleganza, qualità della vita si propongono come complementari a quelli 'di plastica' del mondo globale.Il corso intende promuovere le capacità per capire i processi di diffusione dell'italiano nel mondo e di operarvi guardando all'insegnamento, al legame fra lingua e economia, alla produzione culturale.