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Decliniamo l’orientamento: un percorso di riflessione per gli insegnanti

Livello Base
Lingua italiano

Descrizione

Il Percorso che si propone si configura come un progetto di educazione alla scelta che vuole avviare un approfondimento di tutte quelle dimensioni interne e di contesto che possono sostenere il soggetto nelle capacità decisionali e progettuali, con una attenzione particolare ai temi della comunicazione insegnante-studenti e alle dinamiche di gruppo. Si tratta di un progetto di ricerca-azione che presenta il duplice scopo di promuovere negli studenti l’acquisizione delle competenze necessarie per governare le transizioni e operare scelte consapevoli e fornire alle scuole e agli insegnanti l’impianto metodologico, gli strumenti e la procedura per attivare azioni formative in chiave orientativa

Il percorso si compone di 5 lezioni:

  1. Impariamo a conoscerci per scegliere meglio. La dimensione del coping
  2. Stili di apprendimento
  3. Il sentimento di autoefficacia
  4. La scelta dopo la scuola: il contesto dell’education
  5. La scelta dopo la scuola: il contesto sociale, occupazionale e professionale

Ogni lezione parte da una premessa concettuale e propone all’insegnante un’esercitazione di gruppo per coinvolgere i propri alunni in attività pratiche che implementino la conoscenza e la riflessione sulle dimensioni che declinano l’orientamento.

Il percorso formativo nell'insieme delle sue cinque lezioni è pensato in maniera sequenziale, ma, la modularità con cui è concepito, consente al singolo docente di applicarlo in modo differenziato in relazione sia al ciclo evolutivo dello studente, sia al contesto del gruppo classe.


Autori

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Il Corso

Il Percorso che si propone si configura come un progetto di educazione alla scelta che vuole avviare un approfondimento di tutte quelle dimensioni interne e di contesto che possono sostenere il soggetto nelle capacità decisionali e progettuali, con una attenzione particolare ai temi della comunicazione insegnante-studenti e alle dinamiche di gruppo. Si tratta di un progetto di ricerca-azione che presenta il duplice scopo di promuovere negli studenti l’acquisizione delle competenze necessarie per governare le transizioni e operare scelte consapevoli e fornire alle scuole e agli insegnanti l’impianto metodologico, gli strumenti e la procedura per attivare azioni formative in chiave orientativa

Il percorso si compone di 5 lezioni:

  1. Impariamo a conoscerci per scegliere meglio. La dimensione del coping
  2. Stili di apprendimento
  3. Il sentimento di autoefficacia
  4. La scelta dopo la scuola: il contesto dell’education
  5. La scelta dopo la scuola: il contesto sociale, occupazionale e professionale

Ogni lezione parte da una premessa concettuale e propone all’insegnante un’esercitazione di gruppo per coinvolgere i propri alunni in attività pratiche che implementino la conoscenza e la riflessione sulle dimensioni che declinano l’orientamento.

Il percorso formativo nell'insieme delle sue cinque lezioni è pensato in maniera sequenziale, ma, la modularità con cui è concepito, consente al singolo docente di applicarlo in modo differenziato in relazione sia al ciclo evolutivo dello studente, sia al contesto del gruppo classe.


Link Video Vimeo: 829724814
Area: Orientamento
Ente: Università degli studi di Napoli Federico II
Lingua: it_IT
Lis: No
Vecchia edizione: No
Video Trailer (Embedded): https://player.vimeo.com/video/829724814
Livello Corso: Beginner
Enrol

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