Il corso introduce all'approccio ISLE (Investigative Science Learning Environment), una filosofia dell'insegnamento sviluppata da Eugenia Etkina, David Brookes e Gorazd Planinsic. Nato nella fisica, ISLE è trasferibile a qualsiasi disciplina perché il suo principio fondamentale vale ovunque: il processo attraverso cui si apprende è parte del contenuto stesso. Il corso si basa su una sperimentazione condotta al Liceo Scientifico G. Oberdan di Trieste con 24 classi, oltre 500 studenti e 12 docenti: i dati mostrano che anche un singolo percorso laboratoriale ISLE-based è sufficiente per migliorare la consapevolezza degli studenti sulle proprie abilità scientifiche. Attraverso esempi concreti, branching scenario interattivi e strumenti operativi, il corso guida docenti e formatori di qualsiasi disciplina a ripensare la propria didattica: dalle sei fasi del processo ISLE alle scientific abilities, dalla valutazione formativa con rubric al pensiero critico come effetto strutturale del processo.
Cosa imparerai:
- Conoscere i fondamenti teorici e filosofici dell'approccio ISLE e i suoi 10 principi;
- Applicare il processo ISLE nelle sei fasi, inclusa la parte riflessiva e il time for telling;
- Distinguere i tre tipi di attività sperimentale (osservazionale, di test, applicativa) e il loro ruolo epistemologico;
- Utilizzare le 7 rappresentazioni multiple (diagrammi di moto, ray diagram, bar chart, lavagna bianca) come strumenti cognitivi;
- Costruire e utilizzare rubric di valutazione formativa basate sulle 6 scientific abilities (rappresentare, usare strumenti, raccogliere dati, costruire spiegazioni, valutare, comunicare);
- Distinguere parte riflessiva da critical thinking e comprendere la relazione tra i due.
- Docente: Valentina Bologna
- Docente: Francesco Longo