Digital creativity in teacher education

Il Percorso che si propone si configura come un progetto di educazione alla scelta che vuole avviare un approfondimento di tutte quelle dimensioni interne e di contesto che possono sostenere il soggetto nelle capacità decisionali e progettuali, con una attenzione particolare ai temi della comunicazione insegnante-studenti e alle dinamiche di gruppo. Si tratta di un progetto di ricerca-azione che presenta il duplice scopo di promuovere negli studenti l’acquisizione delle competenze necessarie per governare le transizioni e operare scelte consapevoli e fornire alle scuole e agli insegnanti l’impianto metodologico, gli strumenti e la procedura per attivare azioni formative in chiave orientativaIl percorso si compone di 5 lezioni:Impariamo a conoscerci per scegliere meglio. La dimensione del copingStili di apprendimentoIl sentimento di autoefficaciaLa scelta dopo la scuola: il contesto dell’educationLa scelta dopo la scuola: il contesto sociale, occupazionale e professionaleOgni lezione parte da una premessa concettuale e propone all’insegnante un’esercitazione di gruppo per coinvolgere i propri alunni in attività pratiche che implementino la conoscenza e la riflessione sulle dimensioni che declinano l’orientamento.Il percorso formativo nell'insieme delle sue cinque lezioni è pensato in maniera sequenziale, ma, la modularità con cui è concepito, consente al singolo docente di applicarlo in modo differenziato in relazione sia al ciclo evolutivo dello studente, sia al contesto del gruppo classe.

L'Intelligenza Artificiale parla ormai il linguaggio di tutti. Ma tu, conosci davvero il suo vocabolario?Vocabolario Artificiale: dalla A alla I è un corso gratuito che ti porta dietro le quinte di strumenti come ChatGPT, Gemini, Claude e tanti altri.Imparerai il lessico essenziale dell'intelligenza artificiale: dall'architettura dei transformer al funzionamento degli LLM, dalle allucinazioni agli embeddings. Non un semplice glossario tecnico, ma una guida pratica che ti permetterà di comprendere e utilizzare l'AI in modo più consapevole.Attraverso brevi video, esercitazioni e link utili di approfondimento scoprirai: Cosa sono davvero i modelli generativi, il machine learning e gli LLM. Come funzionano concretamente le reti neurali e cosa succede quando l'AI "impara". Perché l'AI può "allucinare", cosa sono i bias e come riconoscerne i rischi. Come sta cambiando il nostro rapporto con informazione, conoscenza e creatività. Il corso è pensato per docenti, formatori, comunicatori e semplici curiosi che vogliono andare oltre il semplice utilizzo degli strumenti, per sfruttarli con piena consapevolezza nella propria vita personale e professionale.AI Tutor: 🤖 Federica AI Tutor è attivo su questo corso: un assistente digitale potenziato dall’intelligenza artificiale che ti offre supporto personalizzato per comprendere meglio i contenuti, esercitarti e rafforzare l’apprendimento in modo interattivo.Iscriviti ora gratuitamente e acquisisci il vocabolario necessario per navigare consapevolmente nel presente e nel futuro dell'intelligenza artificiale.

In questo Corso cercheremo di capire quali siano gli effetti cognitivi, psicologici e sociali dell’utilizzo  dello Smartphone. Come tutte le tecnologie, anche questa possiede delle caratteristiche che facilitano i nostri processi sociali, di lavoro e di studio ma che possono generare nel contempo anche delle criticità, in particolare dovute all’uso eccessivo, incorrendo in quella che viene definita “Smartphone Addiction”.Questa dipendenza può avere degli effetti avversi notevoli in ambito socio-relazionale, nelle prestazioni professionali e in particolare nelle performance scolastiche e accademiche e sembra colpire sopratutto le fasce di età più giovani. È un problema di cui da tempo si sta percependo l’importanza sia a livello di ricerca che in ambito sociale, tanto che in tutto il mondo si stanno sperimentando strategie efficaci per contrastala.D’altro canto lo Smartphone racchiude in sé molte tecnologie (ad. es. audio, video, di geo-localizzazione, di Realtà Aumentata ed altre) che assieme alla connessione alla Rete, possono offrire opportunità molto interessanti  sia  per i contesti di apprendimento formali che per quelli informali.

Il corso si propone di fornire le coordinate storiche e teorico-metodologiche sull’impiego delle tecnologie a supporto dei processi di insegnamento/apprendimento, con approfondimenti specifici sull’e-learning e suoi sviluppi in relazione alla diffusione dei social media e le tecnologie mobili.I contesti applicativi considerati spaziano dalla scuola alla formazione degli adulti, mentre sul piano applicativo vengono fornite indicazioni sia per la progettazione che per la valutazione dei processi didattici basati sulle tecnologie.Il corso presenta anche un affondo sul concetto di competenza digitale in ambito educativo, nella duplice prospettiva degli studenti e degli insegnanti.